都市人本交通道路規劃設計手冊(第二版)

臺北市博愛國小/興雅國中通學廊道

軟、硬體建設

都市計畫、都市設計及環境規劃

1. 都市計畫擬定階段即全面性以學區為考量，提出完整人行空間規劃。
2. 學校周邊設置人行及自行車之通學動線。
3. 規劃家長停等接送區。
4. 路口設置對角線行人穿越道及時段性控管的行人專用號誌。

原本封閉的人行陸橋通學路徑，以簡單的量體及色彩配置進行美化

通學路徑鋪面改善

減低學校圍牆空間之封閉度感

增加綠蔭空間

高雄市橋頭中小學周邊通學步道

硬體建設

環境規劃與硬體改善

1. 具體提升公共空間與學童生活行走路徑環境品質、安全與無障礙空間。帶 動周圍社區環境營造工程，成為守護學子安全的上學私家途徑及綠色家鄉 體驗網。
2. 延伸社區綠地（校園）形成生態綠廊，創造樹蔭帶提供適意步道。點亮校 園與社區之間角落、連結界面，引進社區活動，自然形成學童關照網絡。

通學路徑設置實體人行道

設置回復型防撞軟桿或緣石來防護人行空間

利用懸臂木棧道創造人行空間(左圖)，懸臂木棧道構法示意圖(右圖)