都市人本交通道路規劃設計手冊(第二版)

5.2.2 通學道規劃困難點

　　通學道規劃困難點及說明如表5-2-2 所示，可作為實施通學道單位協調及民眾溝通主要課題。

表5-2-2 通學道規劃困難點及說明

項次	困難點	說明
1	現階段通學道計畫有一相同的趨勢即強調沿著校園圍牆的人行步道之安全性、舒適性與美觀性，以符合學生安全通學之使用需求、家長接送之便利與安全，並兼顧都市景觀美感。然而通學道人行用地要從何而來?	社區發展團體認為校方應以校地退縮使用，在創造人行空間之外，同時維護居民之停車需求，但校方卻認為校地不敷使用，退縮實為困難等爭議，故國內對於通學道之規劃，在學童通學之交通安全與地方居民之便利性上仍為待解決之議題。
2	學童的交通安全與居民的便利性之間權衡取捨的關係	學童需要的是明確的人車動線與舒適的人行空間，以避免與車爭道以及突如其來的車流所發生的人車衝突；另一方面，居民需要的是便利的行車動線與充足的停車空間。然而在有限的道路空間中，若增加人行空間，勢必將縮減停車或車道空間，即若為滿足學童步行安全之需求，則勢必犧牲居民的使用需求。
3	導護與交通管制人員	多數學校以組織健全的導護制度方式來維護學童的通學安全，一旦導護或交通管制人員撤離通學道規劃設定區域，學童通學安全保障即受影響。