一、計畫緣起

      「人本交通」乃目前市區道路規劃管理之主要原則，有別於以往強調車流順暢「以車為本」的道路規劃，尊重弱勢、保護行人、讓人與車皆能公平合理使用道路的觀念。

新竹市政府積極規劃步行城市願景，改善學校周邊的通學步道，本案將透過空拍及影片拍攝製作，呈現校園通學步道推動過程及實踐，進而讓各界瞭解本市校園通學步道的執行成果。另並擬運用微電影拍攝等方式，以步行城市已完成的新竹火車站周邊舊城區人本環境為起頭，延伸至新竹公園周邊，沿路串接至新竹市民平日運動休閒的重要的寶山─十八尖山周邊各主要出入口及通行道路等所建構、改善之人本通行空間作為宣導主軸，並透過營建署、新竹市政府等公家單位網站及熱門網絡平台網路媒介，達到人本環境宣傳之成效。

二、計畫架構 

新竹市推動步行城市計畫，將城市主要幹道到市民生活通學步行空間重新檢視及妝點，串聯新竹市完成舊城觀光、通學功能的步行城市為發想，由新竹火車站出發，以古色古香的城隍廟、護城河、新竹火車站、新竹公園、動物園、通學步道、十八尖山等景點作為宣導計畫主軸。透過影片拍攝、工程縮時攝影及民眾參與競賽的舉辦，展現人本環境建構推動過程及實踐，進而讓各界瞭解本市步行城市的執行成果。

影片拍攝

1.微電影3支─以三條步行城市道路串連故事，傳達步行城市概念、融入在日常生活之中，自然的建立起對步行城市的認同感。

2.校園宣導影片共2支─為了讓種子宣傳者利於傳遞傳播，製作規劃兩種版本之影片，拍攝成果後提供全市中小學宣傳共46場次。

 (1)專題紀錄版：將學校通學步道設計想法與努力，透過宣導影片讓民眾快速了解各方如何共同為新竹市人本交通環境的新作為作出貢獻。

 (2)行銷宣傳版：以學童的視角來看見周遭環境的變化，呈現各階層人士都關注孩童身處的環境安全。

工程縮時攝影

以工程縮時，搭配使用者等不同面向人士訪談，呈現工程改善與提升成效。

民眾參與競賽

以人本環境提升理念辦理民眾參與競賽(相片攝影、短影片及3分鐘以上影片拍攝競賽各1組)做為城市行銷手段。

三、計畫內容 

(一)、微電影拍攝

      以「微電影方式」拍攝、搭配「步行城市」場景，透過故事情境帶出使用者情境與觀感。有別於過去傳統的公共建設影片，純以地景地貌介紹或觀光旅遊呈現的形式，本次影片以人本為視角統整，使用者的觀感當作出發點。

以幽默風趣的故事腳本，並以三條步行城市道路串連故事，用角色實際奔跑、漫步於新竹街道，穿插量子交纏與哲學愛情劇情，影片豐富傳達步行城市概念、融入在日常生活之中，自然的建立起對步行城市的認同感。

(二)、校園宣導成果影片

(1)專題紀錄版：將目前已完工的學校如：光華國中、育賢國中、龍山國小、載熙國小等學校的工程設計施作理念最符合地方價值與期許的理念想法來積極改善人行環境，讓觀眾可以透過宣導影片快速了解市府、校方、家長、民眾、學生如何共同為新竹市人本交通環境的新作為作出貢獻。

(2)行銷宣傳版： 透過廣告宣傳式的故事情節，以學童的視角來看見周遭環境的變化，呈現現代人重視孩童受教安全的情懷與社會各階層人士都關注孩童身處的環境安全。

(三)、工程縮時攝影

以人在城市中穿梭的視角為主，以簡介及採訪跟拍的方式，並加入十八尖山工程縮時，呈現十八尖山工程的從無到有的改變及步行城市的美好與提升。

(四)、民眾參與競賽 及成效宣傳

以人本環境提升理念辦理民眾參與競賽(相片攝影、短影片及3分鐘以上影片拍攝競賽各1組)做為城市行銷手段。除了在市府平台、臉書粉絲專頁宣傳及社群廣告投放外，也在配合校園宣傳影片發放全市中小學及社區大學進行教育宣導，除透過校園宣導展現本市改善後的學童步行空間外，利用校園電子看板投放競賽活動之獲獎作品，透過第三方視角呈現新竹市步行城市的提升。

透過紀錄及宣導影片，展現本市改善後的學童步行空間，讓學生有更安全的行走環境，朝向步行城市願景邁進。