Page 44 - 105年度市區道路案例彙編

42 編織安全路網 ─ 通學步道篇 016 市區道路人本環境建設計畫案例彙編 43

金門縣金寧鄉 透過鄰里通學步道之建置，建構安
全、友善的社區環境，結合學校與社
安美、盤山村友善通學環境營造工程
金寧鄉 區的共同參與，稟持著「人本」設計
金門縣
的理念，以「減量」、「生態」、
主辦 金門縣政府 ╱ 規劃設計 薛惠兒建築師事務所 ╱ 施工 瑞憶營造有限公司 「自然」的綠色空間營造思維，提供
兼具通勤、運動、遊憩及休閒等功能
的通學路廊，並營造安全、舒適、健
前 後
康、友善、永續的生活環境，以落實
「幸福社區」的理想。 金鼎國小旁原有排水溝劃設標線型人行道

基地區位範圍

頂林路
本計畫區位於金門縣金寧鄉的安
金寧國中 美、盤山村內，基地以金寧中小學與
金鼎國小為核心，串聯安美與盤山
村內的數個主要聚落區，全面檢視
社區動線系統，建立人本導向、綠色
頂林路
前 後
運具為主的人性化交通環境，鼓勵
環島北路二段 居民以步行為主、自行車為輔，營造 中西堡聯外道路邊新增人行道
環島北路一段 金鼎國小 健康、安全的綠色社區，進而達成節
能減碳目標。

計畫目標

1 運用生態永續概念，打造具示範
性的綠色校園與社區教育場所。
計畫緣起 2 倡導健康生活理念，建構優質的
通學步道與社區活動場域。
金門縣金寧鄉境內設有金門大學，
以及金鼎、古寧、金寧與湖埔等四所 3 融入社區營造觀念，落實民眾參
國小與金寧國中一所國中，金寧鄉 與，尋求永續發展之經營管理與 前
行政中心所在的盤山村與比鄰的安 維護策略。
美村為全鄉人口集中區域，根據民
國 102 年 2 月人口統計資料，安美 預期成果及效益 後
與盤山村人口數合計為 9,743 人，佔 1 通學路廊提升通學安全。
中西堡串聯道路沿線人行道 金鼎國小側門通學道路
全鄉六村總人口 42％；其中安美與
盤山兩村 6~16 歲的就學人口更佔全 2 通學設施提供地區學子通學便利。
鄉的 56％，因此針對安美、盤山村
3 公共開放空間提升兼具通學道多
的金寧中小學與金鼎國小周邊的通
功能機能。
學步道與環境景觀進行整體規劃，
並融合低碳島政策發展概念，建構 4 強化在地人文及特色風貌塑造，
綠色校園環境。 發展金寧鄉綠色交通網絡。

另一方面將加強與社區共享資源， 前 後 5 建立社區與學校夥伴關係，培養
凝聚居民共同意識，結合環境設施 學生從小關心社區公共事務。 中西堡聯外道路邊新增人行道
與植栽、打造鄉土教育場域，增進學 金鼎國小旁原有排水溝劃設標線型人行道
校與社區之互動機會，建立金寧鄉
具示範性與在地特色的校園景觀及
社區風貌。